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▶心态宜紧，不适合松

之所以把“心态”放在第一位，是由于纵览这类年来的教学经验，了解不少的同学在这个阶段容易在心理上出现问题。而过度的放松，则在行为上表现为不规律。晃来晃去，时间就没了，到6月的时候，才发现该学的常识没学，已经与其他同学拉开的相当的距离，徒增烦恼。因此，在这个阶段，要紧的事情，甚至重于学习的事情，就是把我们的心态调整到底。可以自问一下：我到底想不想考上目的院校?我有多想考上目的院校?

▶辅导书在于精，而不在于多

这里我要提醒大伙的是：辅导教程不在于多，而在于精。教程有一两本即可，但必须要反复看，吃透了才是好的。类书要有一本，市面上的大同小异，不同不大。模拟题类的书本，选择一两本即可，不需要多了。当然了，选择题目类的书本时，必须要翻翻后面的分析，你能了解，看着舒服的，才是比较适合你的。

▶学以致用，学会方法

学常识是为了做题，做题是为了学会常识。学习的刚开始，就要将常识与结合起来，要持续的尝试着用所学常识来解题。如此有两个好处：一是可以更快的学会常识，二是可以持续的改变我们的思维模式，以防学了常识不需要，还是老思维。

同时，还要明确一点：基础阶段的做题，其目的是为了更好地学会常识与方法，而非应试。做题时，要细致、规范，争取把题目蕴含的要点都复习一遍，如此可以在短期内学会需要的常识。大伙可以如此想：同样的要点，做7道题。那样按着上面的办法你对常识就复习了7遍。这样，我不相信你还记不住它。当然了，千万不要凑数目，15分钟做了类似的7道，那其实就等于2道题了。

▶简单入手，逐步升级

学习常识与方法，是一个渐进的过程。由简单到复杂，符合学习的基本规律，如此学起来既轻松，成效又好。这个就不多展开了。

简单题细细研究，复杂题时常练练。简单题容易被忽略，甚至被蔑视。而我的建议，恰恰是这类简单的题，应该被大伙在基础阶段要紧起来。理由有2、一是它简单，干扰少，所以你可以理清思路二是它简单，甚至简单到只有一个要点，如此很有益于对常识的复习与理解。

而复杂题，通常来讲涉及的要点要多，甚至还会夹杂其它的诸如阅读上的陷井，如此的题接近考试，应该将它视为学习成效的测试。因此，对于复杂题，我建议大伙在基础阶段可以适合的做一做，就当做对阶段学习的整体检验即可。

▶复习要连续，切忌三天打鱼两天晒网

复习步伐在于连续，而不在于突进。因为春天学校还有课程，所以大伙的备考时间相对较少，而且因为其它事情的干扰，可能有时一天，甚至连续几天都不可以有效复习。其实如此的步伐是不好的，学习切忌一曝十寒。

因此，我建议大伙在拟定学习计划的时候，最好够做的细致一些，可以按着常识模块来安排学习的进度，力争做到即时只有5分钟，也能复习一些模块内容，也能有效推进复习进度。

▶以为主，跟随命题人思路

这个阶段，大伙应以为主，除非你的讲课老师给你提供了模拟题。对的不断训练，提炼的是命题人的思路，把握的是考试的规律。而模拟题，则是出模拟题的人的思路，假如二者不同呢?

有些同学说少。但真的少吗?不是的，那要看你如何使用了。逻辑数目1500题，但你要了解，每道题可能有5个选项啊!你研究了没呢?

▶复习成效在于手，而不在于眼

俗话说："好记性不如烂笔头。"学习的时候，拿起笔，写一写，记常识从手指进入大脑。写得速度要远远慢于看的速度，也正是如此，你的思维才有空闲去消化它，并尽量地记住它。

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